이 책은 문화 교사를 대상으로 문화 교육 방법에 대해 기술하고 있다. 스토리텔링 방법을 적용하여 일정한 주제를 가지고 관련된 제재들을 연결하여 문화 교육 내용을 구성하고 이에 기초한 교안작성 방법 등에 대해 설명하고 있다. 문화 교육의 중요성이 인식될수록 누가, 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가에 대한 설명을 필요로 한다. 이를 위해 문화 교사의 정체성을 수립하고, 문화를 기술하는 태도를 생각하고, 문화론과 문화 교육론을 구별하여 실제 현장에서 문화를 가르치는 방법과 교육 내용 구성 방법에 대해 기술하고 있다.