우리나라는 사회적으로 고령화와 생산인구 감소가 급속하게 이루어지고, 개인적으로도 인생주기의 변화, 노인들의 가족관계와 고용의 문제, 사회활동 증대, 가치관 변화 등이 일어나고 있다. ‘노인교육론’은 이러한 사회 변화에 맞추어 우리가 맞이할 노년기를 이해하고 준비하는 데 필요하며, 교육자로서 학습자인 노인을 이해하고 그들의 요구에 부합하는 교육을 할 수 있도록 준비하는 학문이다. 이 책은 ‘노인은 누구인가’ ‘노인은 어디에서 무엇을 학습하는가’ ‘노인을 어떻게 교육하는가’를 중심으로 노인과 노인교육에 대한 최신 경향을 다룬다. 특히 노인교육을 노인뿐 아니라 세대를 초월하여 사회 전체를 변화시키는 교육원리이자 실천적 활동으로서 바라볼 것을 제안한다.

Part 1. 노인은 누구인가?
Chapter 1 노인교육은 왜 필요한가?
Chapter 2 노인교육의 개념
Chapter 3 노인은 누구인가?-사회학적 접근
Chapter 4 노년기의 인지와 정서
Chapter 5 평생학습자로서의 노인

Part 2. 노인은 어디에서 학습을 하는가?
Chapter 6 노인교육 관련 법령과 정책
Chapter 7 노인교육기관의 유형과 특성
Chapter 8 퇴직준비교육
Chapter 9 노인 취업교육 및 자원봉사교육
Chapter 10 죽음준비교육

Part 3. 노인을 어떻게 교육하는가?
Chapter 11 노인교육방법
Chapter 12 노인교육 프로그램의 개발
Chapter 13 노인상담의 기초
Chapter 14 노인상담방법
Chapter 15 세대 간 노인교육