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문화와 민족간 이해 증진에 대한 월드컵 라운드 테이블

<김은경> 저

“현대 한국인들에게 전통은 결코 긍정적이기만 한 것이 아니다. 때문에 우리가 전통을 대하는 태도는 매우 어색하고 불편하다. 사실 우리는 전통을 부끄러워하도록 훈련받아 왔다. 해방 이후에도 우리는 극일, 반공, 근대화, 민주화 등의 가치를 지향하는 가운데 전통에 대하여 무관심하였다. 전통에 대한 거부와 무시는 가치관의 혼란과 이상의 상실도 초래하였다. 새로운 사상과 이상을 정립하기 위해서는 우리 자신이 누구인가를 알아야 하고 이는 전통과 현대에 대한 심도 있는 이해를 전제로 할 때 가능하다.”
앞의 글은 20여 년 전 창간했던 인문 대중학술지, 계간 <전통과현대>의 창간사에 있다. 이 전자책 역시, 이 취지에 맞추어 기획되고 게재 되었던 원고이다. 오늘날 정보화의 급물살 속에서도 우리의 전통을 현대의 맥락에서, 그리고 현대를 전통의 맥락에서 비교하여 보고자 했던 <전통과현대>의 방법론은 여전히 유효하다. 이에 뒤늦음 감이 없지 않지만, 전자책을 통하여 당시 선학들의 고민과 모색을 그대로 오늘에 잇고자 한다.
한국어교육론

<강현화>,< 이미혜> 저

이 책은 크게 3부로 구성되어 있다. 1부(강현화)는 언어교육학으로서의 한국어교육학의 주요 내용들을 선행 연구의 점검과 더불어 목표, 원리, 내용, 방법, 효용의 다양한 측면에서 기술하고 있다. 2부(이미혜)는 언어교육의 목표를 구현하기 위한 실제 적용의 영역으로 말하기·듣기·읽기·쓰기의 기능적 영역과 더불어 교수 현장에서 필수적으로 다루게 되는 한국어 교재론과 한국어 평가론을 함께 다루고 있다. 기능별 언어 교수의 실제적 적용을 개념, 목표, 교수 방법, 자료, 교수 원리 및 활동의 측면에서 기술하고자 하였다. 3부(강현화)는 한국어교육의 최근 현황과 관련되는 특정 목적 한국어교육에 대한 논의와 교사로서 알아야 할 한국어의 어문 규범을 다루었다. 또한 특정 목적의 개념을 규정하고 대상 및 목표 규정, 현황, 교육 내용 및 특성을 중심으로 유형별 특성을 다루었다. 어문 규범의 경우에는 한국어교육에서 의미 있게 다루어질 어문 규범의 내용을 선별하여 규범에 근거한 한국어 교수의 적용 가능성을 보이고자 하였다.

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[어린이/청소년] 거북선의 신화 이순신

저 | 이북코리아 | 20130826

세계를 움직인 위인들의 이야기! 세계의 위인들의 어린 시절 이야기와 위인이 되기까지의 과정이 알기쉬운 동화로 쓰여져 있습니다.

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[어린이/청소년] 그리스의 정신, 소크라테스

저 | 이북코리아 | 20130826

세계를 움직인 위인들의 이야기! 세계의 위인들의 어린 시절 이야기와 위인이 되기까지의 과정이 알기쉬운 동화로 쓰여져 있습니다.

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[예술/대중문화] 뭐 들을까?

<장수빈> 저 | u-paper(유페이퍼) | 20150707

<이 책의 주요 특징>
-독자의 감정 상태에 따른 카테고리를 묶어, 거기에 맞는 힐링되거나 기분을 한층 더 up 시켜줄 음악의 뮤지션과 그 곡 제목 을 소...

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[예술/대중문화] 미야자키 하야오 작품 연구 : 토토로, 키키, 치히로 그리고 포뇨를 읽다

<황의웅> 저 | 돌도래 | 20130224

＂미야자키 하야오 애니메이션에 숨겨진 보물들을 찾아낸다!＂

애니메이션 철학자라고 불리는 거장 미야자키 하야오는 그 별명에 걸맞게 자신의 작품에 많은...

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[예술/대중문화] 유준호 일러스트 작품집 YOO JUN HO ILLUST COLLECTION

<유준호> 저 | 그림책 | 20160125

내가 다른 생각을 하게 된다면 이 그림을 보는 사람들에게
내가 느꼈던 감정이나 생각들을 그대로 전달할 수 없다고 생각하여
최대한 그림에 담고 싶었던 뜻...

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