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유아발달 (워크북 포함)

<김진경>,< 이순형> 저

이 책은 총 6부로 나뉘어 있다.
제Ⅰ부에서는 유아발달의 개요에 대하여 살펴볼 것이다. 유아발달의 주요 개념들과 유아에 대한 역사적 관점의 변천을 살펴봄으로써 유아발달의 전반적인 기초를 고찰할 수 있다.
제Ⅱ부에서는 유아발달의 이론들에 대해 살펴볼 것이다. 유아발달에 대한 다양한 이론들을 살펴봄으로써 유아기 발달을 이해하는 토대를 마련할 수 있다.
제Ⅲ부에서는 신체발달과 사고발달에 대하여 살펴볼 것이다. 유아기 신체성장과 운동발달, 뇌발달 등을 살펴봄으로써 유아의 신체발달을 더욱 이해할 수 있다. 또한 유아기 지능발달, 인지발달, 사회인지발달을 살펴봄으로써 유아의 사고발달의 다양한 측면들에 대해 논의할 수 있다.
제Ⅳ부에서는 기억 및 언어 발달에 대하여 살펴볼 것이다. 유아의 기억발달과 언어발달에 대한 이론들과 발달단계 등을 확인함으로써 유아의 언어와 기억발달에 대한 이해를 확장시킬 수 있다.
제Ⅴ부에서는 자아개념 및 성역할 발달에 대하여 살펴볼 것이다. 유아의 자아개념 및 자아존중감 발달, 성차와 성역할발달을 살펴봄으로써 유아기의 자아개념과 성역할의 발달에 대해 더 깊이 있게 이해할 수 있다.
제Ⅵ부에서는 사회정서발달에 대하여 살펴볼 것이다. 유아의 정서발달, 또래관계 및 놀이, 사회적 행동 및 도덕성 발달을 살펴봄으로써 유아의 다양한 사회정서발달을 이해하고 발달의 중요 변인들을 논의할 수 있다.
조선전기 사림파의 사상적 지위 - 김안국을 중심으로

<김성문> 저

“현대 한국인들에게 전통은 결코 긍정적이기만 한 것이 아니다. 때문에 우리가 전통을 대하는 태도는 매우 어색하고 불편하다. 사실 우리는 전통을 부끄러워하도록 훈련받아 왔다. 해방 이후에도 우리는 극일, 반공, 근대화, 민주화 등의 가치를 지향하는 가운데 전통에 대하여 무관심하였다. 전통에 대한 거부와 무시는 가치관의 혼란과 이상의 상실도 초래하였다. 새로운 사상과 이상을 정립하기 위해서는 우리 자신이 누구인가를 알아야 하고 이는 전통과 현대에 대한 심도 있는 이해를 전제로 할 때 가능하다.”
앞의 글은 20여 년 전 창간했던 인문 대중학술지, 계간 <전통과현대>의 창간사에 있다. 이 전자책 역시, 이 취지에 맞추어 기획되고 게재 되었던 원고이다. 오늘날 정보화의 급물살 속에서도 우리의 전통을 현대의 맥락에서, 그리고 현대를 전통의 맥락에서 비교하여 보고자 했던 <전통과현대>의 방법론은 여전히 유효하다. 이에 뒤늦음 감이 없지 않지만, 전자책을 통하여 당시 선학들의 고민과 모색을 그대로 오늘에 잇고자 한다.

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